Jesu li zadaci iz matematike na natjecanjima za osnovnu školu u RH preteški ? -Od Školskog natjecanja do JBMO-

Analizom riješenosti zadataka na svim razinama natjecanja proteklih godina u Republici Hrvatskoj, a konkretno ću se osvrnuti školsku godinu 2018./2019., lako je detektirati one zadatke koje su učenici manje uspješno riješili. Poseban osvrt sigurno zaslužuje Županijsko natjecanje. Mnogi će mentori složiti da ti zadaci preteški i zbog toga odustaju od iz matematike. Je li to doista tako ili postoje drugi razlozi kojih učenicima ponestaje motivacije? Ponestaje zaista motivacije onima najuspješnijima?! S druge strane, što takve učenike očekuje Međunarodnim natjecanjima kako za pripremaju njihovi vršnjaci izvan granica RH? Jednako tako, važna motivacija učitelja rad s izrazito nadarenim učenicima? Jesu spremni izazove pred njih stavlja nadareni „osmaš“ tijekom priprema npr. Juniorsku balkansku matematičku olimpijadu? Trebamo spustiti razinu očekivanja naših učenika dopuniti razine smo izgubili? Brojna pitanja traže odgovor, ali suglasje svih mentora bismo zajedno Državnim povjerenstvom uz podršku Agencije odgoj obrazovanje Ministarstva znanosti obrazovanja sustav unaprijedili uskladili očekivanjima mentora, međunarodnom razinom kojoj Republika Hrvatska već odavno kontinuitetu ima zapažene rezultate.